Como int\u00e9rprete siempre me he desafiado a encontrar el sonido y la imaginaci\u00f3n musical que tengo en mi cabeza. Esta es una b\u00fasqueda continua que todav\u00eda me entusiasma y quiz\u00e1 siempre lo haga, en relaci\u00f3n con los conjuntos en los que toco y la m\u00fasica que elegimos.
En la \u00faltima d\u00e9cada he creado varios proyectos con repertorio que era nuevo para m\u00ed para activar esta b\u00fasqueda. En \u201cBach in Image\u201d (en colaboraci\u00f3n con el videoartista James\u202fMurray) la idea era (con suerte) comprender y presentar la m\u00fasica para instrumento solo de J.\u202fS.\u202fBach. Para hacerlo tuve que aprender a pensar de manera diferente a como estaba acostumbrado (m\u00e1s \u201cvertical\u201d que \u201chorizontal\u201d) y combinar eso con mi propia expresi\u00f3n. Ese fue un gran reto (en soprano, alto y bar\u00edtono) que me llev\u00f3 aproximadamente diez a\u00f1os antes de atreverme a grabarlo en un CD.<\/p>\n\n\n\n
El saxof\u00f3n bar\u00edtono se ha convertido cada vez m\u00e1s en una fascinaci\u00f3n para m\u00ed (apoyado, seg\u00fan siento, por poseer un hermoso Selmer\u202fMark\u202fVI con low\u202fA y high\u202fF#) y eso condujo al proyecto \u201cLittle\u202fBig\u202fHorn\u201d en el que present\u00e9 (junto con el dramaturgo Andr\u00e9\u202fArends) una actuaci\u00f3n multimedia con siete piezas nuevas para saxof\u00f3n bar\u00edtono. Puedo decir que ahora el bar\u00edtono tiene muchos menos secretos para m\u00ed que antes y me alegr\u00f3 mostrar eso en el CD \u201cFolies de Baryton\u201d. El \u00faltimo CD que grab\u00e9 consiste en m\u00fasica del compositor franc\u00e9s Henri\u202fSauguet: creo que este maestro deber\u00eda ser m\u00e1s conocido por su m\u00fasica y, con algunos grandes colegas, pude grabar un CD completo con su m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n
Lo que se ha mantenido en mi ense\u00f1anza es que quiero compartir con mis estudiantes la belleza de llevar la imaginaci\u00f3n musical a la vida y proporcionarles las herramientas para hacerlo. De esta manera he podido (y todav\u00eda puedo, eso espero) transmitir mi experiencia a nuevas generaciones de int\u00e9rpretes. Y creo que, en lo fundamental, eso realmente no cambi\u00f3 en el sentido musical m\u00e1s profundo: siempre me fascina lo que la secuencia de notas crea en t\u00e9rminos de \u201clenguaje\u201d y c\u00f3mo eso se refiere al int\u00e9rprete y al instrumento.<\/p>\n\n\n\n Hablando de concursos: este elemento se ha vuelto muy popular \u00faltimamente en el mundo musical y tambi\u00e9n vemos muchos concursos de saxof\u00f3n que aparecen, a menudo dentro del formato de un festival. Creo que es genial que los j\u00f3venes saxofonistas tengan la oportunidad de encontrarse entre ellos y con los miembros del jurado en esas ocasiones. Sin embargo, me gustar\u00eda enfatizar que el mundo musical necesita mentes creativas y animar a los j\u00f3venes int\u00e9rpretes a pensar en c\u00f3mo desarrollar su propio gusto y pensar en c\u00f3mo obtener conciertos y dise\u00f1ar buenos programas. A veces veo a mis (ex) estudiantes teniendo un conflicto en sus relaciones laborales. Hoy suelo aconsejarles que encuentren la manera de iniciar una buena y abierta conversaci\u00f3n sobre los cuellos de botella y as\u00ed intentar encontrar una soluci\u00f3n o, al menos, avanzar un paso en la direcci\u00f3n correcta. Me \u201caconsejar\u00eda\u201d a mi yo m\u00e1s joven hacer esto en situaciones delicadas en lugar de simplemente continuar de la misma manera y especular y esperar que la situaci\u00f3n se resuelva por s\u00ed sola.<\/p>\n\n\n\n El equipo docente de Eibar es lo que hace especial el curso para m\u00ed. Estoy seguro de que con estos fant\u00e1sticos m\u00fasicos\/profesores podemos construir una atm\u00f3sfera de trabajo muy hermosa y, partiendo de esa base, tambi\u00e9n estoy seguro de que podemos hacer un trabajo bueno y significativo con los participantes.<\/p>\n\n\n\n Cuando era ni\u00f1o tocaba el clarinete. Quiz\u00e1 sepas que el clarinete tiene dos piezas intermedias diferentes (entre la boquilla y la parte superior del cuerpo): la principal diferencia es la longitud de estas dos piezas intermedias. Esto hace posible que el int\u00e9rprete reaccione a las diferentes afinaciones: en EE.\u202fUU., por ejemplo, solemos encontrar 440\u202fHz y en Europa principalmente 442\u202fHz. As\u00ed que: ser\u00eda genial que las grandes marcas de saxof\u00f3n empezaran a pensar en crear algo similar para el saxof\u00f3n (dos tudeles diferentes con longitudes y caracter\u00edsticas distintas) para reaccionar a este problema. Personalmente, estando principalmente activo en Europa, me enfrento a un gran desaf\u00edo para tocar afinado de una manera satisfactoria cuando act\u00fao en Estados Unidos, por ejemplo. Me gustar\u00eda experimentar con esta idea.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Con m\u00e1s de 40\u202fa\u00f1os de trayectoria, \u00bfc\u00f3mo sigues desafi\u00e1ndote como m\u00fasico? Como int\u00e9rprete siempre me he desafiado a encontrar el sonido y la imaginaci\u00f3n musical que tengo en mi cabeza. 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As\u00ed que, resumiendo, siempre busco nuevos proyectos musicales para mostrar mis ideas musicales.
En este momento mi foco est\u00e1 en un nuevo programa con el Duo\u202fCalvador\u00e9<\/em><\/strong> (con el pianista Jan\u202fLust) alrededor de m\u00fasica de los \u201cRoaring\u202fTwenties\u201d en varios de mis saxos antiguos. Adem\u00e1s, estoy contento de tocar conciertos con mi TRIO\u202fABRIL<\/em><\/strong> (con la saxofonista Juani\u202fPalop y el pianista Frank\u202fvan\u202fde\u202fLaar). Nos estamos centrando en obtener nuevas piezas para esta hermosa forma de ensemble (Guillermo\u202fLago, Santi\u202fBaez, Carlos\u202fMichans, Klaas\u202fde\u202fVries, etc.), \u00a1as\u00ed que suficientes notas nuevas por conquistar!<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nTras tantas generaciones de alumnos, \u00bfqu\u00e9 se mantiene invariable en tu ense\u00f1anza y qu\u00e9 ha cambiado?<\/h2>\n\n\n\n
Pero no es solo este aspecto: en t\u00e9rminos generales se ha vuelto cada vez m\u00e1s importante crear un contexto significativo en el que interpretar m\u00fasica, por ejemplo, los \u201cbuenos y viejos\u201d programas tem\u00e1ticos, pero tambi\u00e9n contextos interdisciplinarios a\u00fan m\u00e1s \u201cfuera de la caja\u201d. Esto es simplemente lo que el negocio musical actual exige al m\u00fasico y a los conjuntos independientes actuales. Me gusta ayudar a mis estudiantes a desarrollar su proceso de pensamiento en esta direcci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En cuatro d\u00e9cadas el repertorio que tocan los j\u00f3venes ha cambiado. Ahora tenemos toda una vasta colecci\u00f3n de m\u00fasica reci\u00e9n compuesta. Adem\u00e1s, comparado con cuando comenz\u00f3 mi carrera, los saxofonistas est\u00e1n mucho m\u00e1s interesados en tocar transcripciones y arreglos de m\u00fasica para otros instrumentos (un desarrollo en el que desempe\u00f1\u00e9 mi propio humilde papel). Esto significa que, como profesor, siento que tengo que ser competente en muchos m\u00e1s estilos (Barroco, Rom\u00e1ntico, etc.) que solo los estilos de \u201cm\u00fasica de saxof\u00f3n\u201d regulares. Para m\u00ed este es un aspecto muy interesante de mi trabajo.<\/p>\n\n\n\n
Otro elemento que ha cambiado es el gusto del (joven) saxofonista. Por ejemplo: las sonatas de, por ejemplo, Fernande\u202fDecruck y William\u202fAlbright se interpretaban rara vez hace 30 o 40 a\u00f1os e incluso se dejaban de lado como irrelevantes (especialmente en el caso de Decruck). Hoy vemos que mucha gente las toca y que estas piezas aparecen regularmente en programas de concursos. As\u00ed que, si quiero ayudar a mis estudiantes a preparar estos concursos, tengo que ense\u00f1ar este repertorio, aunque no me entusiasme mucho.<\/p>\n\n\n\n
A nivel cultural general, el gran cambio desde el comienzo de mi carrera es la presencia de las redes sociales. Esto ha cambiado toda la idea de visibilidad y audibilidad para los m\u00fasicos. Depende de cada individuo decidir c\u00f3mo manejar este elemento de una manera significativa. Personalmente siento que quiero mantenerme alejado de poner un exceso de informaci\u00f3n en l\u00ednea: quiero evitar ser \u201cran\u2026\u00bb (el original se corta aqu\u00ed).<\/p>\n\n\n\nSi pudieras volver atr\u00e1s, \u00bfqu\u00e9 consejo le dar\u00edas a tu yo joven como saxofonista?<\/h2>\n\n\n\n
\u00bfQu\u00e9 hace especial a Eibarsax para ti y qu\u00e9 esperas que se lleven los participantes?<\/h2>\n\n\n\n
Si tu saxof\u00f3n tuviera un superpoder, \u00bfcu\u00e1l ser\u00eda?<\/h2>\n\n\n\n